Юридична адреса: 60200, Чернівецька область Дністровський район м.Сокиряни, вул. Василя Стуса 7  ЄДРПОУ -  22853401

 

Приміщення ЗДО двоповерхове цегляне, збудоване за типовим проектом та  введене в експлуатацію   у 1982 році. Загальна площа – 2463 м2. Проєктна потужність закладу дошкільної освіти розрахована на 280 місць. Територія та приміщення відповідають санітарним нормам і правилам утримання   та   облаштування ЗДО. Приміщення на 80% використовується за  призначенням, частину приміщення займає художня школа.  Стан  споруд  на території закладу задовільний та відповідає санітарним нормам і правилам облаштування та утримання   установи.

Приміщення  закладу обладнане  системою централізованого водопостачання та має власну котельню, які знаходяться в належному стані. Температура повітря приміщень закладу відповідає  санітарним вимогам.  Системи опалення та вентиляції відповідають вимогам санітарного регламенту. Кожне приміщення має графік провітрювання. Контролюють повітряний  режим директор, вихователь-методист, старша сестра медична. Приміщення закладу має  безпосереднє природне та штучне  освітлення. Контролює  освітлення приміщень директор ЗДО, старша сестра медична. Рівень  освітлення відповідає правилам і нормам.

Територія закладу огороджена по всьому периметру сіткою, всі секції якої пофарбовані, не мають пошкоджень.  Стан асфальтового покриття території – задовільний.  Всі групи на території закладу мають ігрові майданчики із зеленими насадженнями та критими павільйонами. Територія закладу має естетичний вигляд, достатньо озеленена.  Ігрові, спортивні майданчики та обладнання підтримується у задовільному, безпечному стані.Територія щоденно прибирається двірником до приходу дітей. Сміття збирається та виноситься в контейнери. Пісок у пісочницях змінюється 1 раз на рік, щоденно вранці зволожується та  перекопується. У спеку ділянка поливається, після поливу здійснюється прибирання. Газони косяться за потребою. Клумби постійно утримуються в належному стані. Взимку пісок з пісочниць прибирається; територія очищується від снігу; з дахів прибираються  бурульки; приводяться в належний стан пішохідні доріжки (своєчасно посипаються піском, очищується крижане налипання); своєчасно прибираються зламані снігом гілки, клумби вкриваються снігом для збереження багатолітніх рослин.

На території ЗДО знаходяться: 10 критих павільйонів; зелені насадження, які складають: дерева  — 23 шт., екологічна стежина, яка забезпечує умови ознайомлення дошкільників із  способом вирощування та використання  ягідних, хвойних, лікарських  рослин і виховує  екологодоцільну поведінку у дітей.

Вони мають змогу трудитися на квіткових клумбах, які сформовані  відповідно  естетичних, педагогічних та санітарних вимог.

Капітальний ремонт харчоблоку. Кожний рік виконується поточний ремонт групових приміщень, психологічного,  медичного, методичного кабінетів, музичної та фізкультурної зали. Проведена робота по поточному ремонту  методичного кабінету, коридорів та холів. Поточний ремонт приміщень  проводиться своєчасно та якісно.

Відповідно до припису пожежної безпеки у закладі дошкільної освіти зроблено: перезарядку порошкових вогнегасників згідно норм; сходові клітки, коридори, проходи забезпечено евакуаційним освітленням.

Майно  закладу  знаходиться в належному стані,  відповідає інвентаризаційному обліку.

Основною метою роботи закладі дошкільної освіти є стимулювання дітей до саморозвитку шляхом створення розвивального середовища, що відповідає їхнім психологічним потребам та має чітку логіку побудови.

Варто відмітити, що останні роки середовище закладу збагачується за рахунок не лише кількісного накопичення, а й через покращення якісних параметрів: естетичності, гігієнічності, комфортності, функціональної надійності та безпеки, відкритості до змін та динамічності, відповідності віковим та статевим особливостям дітей, проблемної насиченості тощо.

Розвивальне середовище має добре продуману структуру та не містить зайвих предметів, що можуть обмежувати активність дітей. Усі матеріали розміщено так, щоб діти мали вільний доступ до всіх складових предметного середовища, могли самостійно діяти в ньому без допомоги дорослого, додержуючись норм і правил перебування в різних осередках та користування матеріалами, обладнанням.

Важливою складовою розвивального середовища є дидактичні матеріали та посібники. Оскільки таких матеріалів уже придбано багато, педагоги поділили розвивальне середовище на зони. Це дає змогу підтримувати порядок та відстежувати, яке заняття обирає кожна дитина. Тому характерною особливістю предметного середовища груп є «перетікання» міні-середовищ у ході діяльності дітей: з художньо-перетворювального в дослідно-експериментальне, з емоційно-рефлексивного в культурно-комунікативне, що створює умови для прояву ініціативи та активності дітей, забезпечує глибше розуміння ними явищ та подій, що відбуваються навколо.

Динамічність предметно-розвивального середовища значною мірою забезпечується за допомогою меблів. У ході освітнього процесу педагоги успішно використовують нетрадиційне компонування столів, що дає змогу проводити заняття у режимі «динамічних поз».

У дошкільному закладі освіти створені всі умови для успішного   навчання та  виховання дітей.

Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням.

Предметно-розвивальне середовище в групах в цілому відповідає вимогам: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку дитини в самостійній і спільній діяльності. 

Для проведення музичних, спортивних занять, розваг і свят є музична та спортивна зала,  в яких є  музичне обладнання,  достатня кількість сучасного спортивного інвентарю та нетрадиційного обладнання; психологічний,  методичний кабінет; прогулянкові майданчики для кожної вікової групи. Спортивний майданчик потребує реставрації.

Для організації життєдіяльності дітей відремонтовані групові приміщення, туалети, спальні, роздягальні. Кожна дитина забезпечена індивідуальними ліжками, постільною білизною, рушниками,  посудом, достатня кількість іграшок і педагогічних посібників.  

В усіх групах естетично оформлені батьківські куточки, в яких розміщені рекомендації щодо розвитку дітей даного віку, основні їхні фізичні показники, консультації з питань виховання дітей.

В групах раннього віку створені центри сюжетних та будівельних ігор, ігор з піском і водою; центр рухової активності ; центри сенсорного розвитку, предметної діяльності, образотворчої, музичної, театралізованої діяльності, осередки природи, куточки ряження та усамітнення. Всі центри в ігровому приміщенні зручно розміщені   та  забезпечені необхідною кількістю іграшок.

В усіх групах дітей дошкільного віку обладнані центри ігрової, рухової, образотворчої, музичної, театралізованої діяльності, природничі центр, етнографічні центри, центр розвивальних ігор, національно-патріотичні куточки, куточки книги, куточки відпочинку, куточки чергових, естетично оформлені батьківські куточки.  

Заклад дошкільної освіти на  85% забезпечений необхідними навчальними виданнями комплексними та парціальними освітніми програмами, навчально-методичними, методичними, навчальними посібниками), художньою літературою, педагогічною пресою, технічними засобами, мультимедійною технікою, копіювальною технікою тощо.

На території закладу обладнана екологічна стежина, альпійська гірка, фрагменти ландшафтів і природних зон (куточок лісу, поля, саду, город.